Edugéo : la gare de Champagne-Ardenne TGV, une plate-forme multimodale

Cette étude de cas, proposée par A. Jung (lycée Libergier, Reims), porte sur la gare de Champagne-Ardenne TGV, une plate-forme multimodale dans le cadre de la question spécifique sur la France : Mobilités, transports et enjeux d’aménagement en France dans le cadre du Thème 2 : Des mobilités généralisées. Outre l'utilisation d'Edugéo, cette étude permet d'utiliser Remonter le temps développé par l'IGN.

Problématique de la question spécifique sur la France : quels sont les enjeux d’aménagement liés aux mobilités en France ?

Capture d'écran :  l'organisation de la légende dans Edugéo

Notions à construire au travers de l’étude : mobilités, aménagement, plate-forme multimodale, distance-temps, mobilités durables, navetteur, réseau.

Modalité pédagogique dominante : travail en autonomie et/ou en binôme.

Capacités travaillées :

• Contextualiser
- utiliser l’échelle appropriée pour étudier un phénomène
- mettre en œuvre le changement d’échelle, ou l’analyse à différentes échelles (multiscalaire), en géographie
- identifier les contraintes et les ressources d’un événement, d’un contexte historique, d’une situation géographique

• Employer les notions et exploiter les outils spécifiques aux disciplines
- réaliser des productions graphiques et cartographiques dans le cadre d’une analyse.

• Utiliser le numérique pour réaliser une carte
- utiliser le numérique pour réaliser des cartes, des graphiques, des présentations.

Evaluation formative : les élèves ont la possibilité de renvoyer plusieurs productions cartographiques. Une aide est proposée sous la forme de deux fiches-outil.

Scénario pédagogique pour l'étude de cas et fiche élève

Compétences du CRCN travaillées et permettant de se préparer à la certification avec ​
Domaines(s)	Compétence(s)	Niveau (x) du Cadre de Référence des Compétences Numériques
1. Informations  et données	1.1 Mener une recherche ou une veille d'information 1.2. Gérer des données 1.3. Traiter des données	1. Lire et repérer des informations sur un support numérique 2. Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur utilisé, et dans un espace de stockage partagé et sécurisé, afin de pouvoir les réutiliser 3. Saisir, organiser, trier et filtrer des données dans une application
3.  Création de contenu	3.2. Développer des documents visuels et sonores	2. Produire et enregistrer un document multimédia
5. Environnement numérique	5.2. Evoluer dans un environnement numérique	1. Se connecter à un environnement numérique 1. Utiliser les fonctionalités élémentaires d'un environnement numérique