Continuité pédagogique : utiliser Tactileo en histoire géographie

La BRNE Tactiléo n'est pas destinée à priori aux enseignements d'histoire géographie, mais on peut s'emparer de l'outil pour créer des modules interactifs, voire des parcours à destination des élèves pendant "l'école à la maison " mais aussi en temps "normal" en classe, au CDI ou à la maison. 

Quelques exemples de réalisation à destination des 6e du collège de Dormans : 
- "6e se repérer dans le temps " 
Pour travailler la compétence "se repérer dans le temps " à partir du thème sur les cités grecques et de celui sur Rome et la romanisation
lien vers le module côté élève https://edu.tactileo.fr/go?code=J251 (valable jusqu'au 31 juillet 2021)
- "Le monde des cités grecques 1 la Méditerranée grecque"
Pour travailler les compétences "se repérer dans l'espace" et "se repérer dans le temps"  
lien vers le module côté élève https://edu.tactileo.fr/go?code=KSE7  (valable jusqu'au 31 juillet 2021)

Des exemples dans d'autres académies : 

- L'empire romain  sur le site de l'académie de Besançon 
- de nombreuses propostions sur le site de l'académie de Lille (aller dans "ressources académiques depuis la page Continuité pédagogique) 

Où trouver l'accès ? 

- Dans l'ENT "Monbureaunumerique" utilisé dans le Grand Est, les BRNE sont situées dans le Médiacentre.
Il faut veiller à demander au gestionnaire du GAR de l'établissement d'attribuer à toutes les classes la BRNE Tactileo LCA*.
 puis  et 

- Pendant le confinement un accès extérieur est possible. Pour accéder à Tactiléo il suffit de se rendre sur https://edu.tactileo.fr/ et de rentrer le numéro RNE de son établissement. On se crée ensuite un compte (voir le tutoriel). 

Comment créer des modules et des parcours  ? 
La plate forme propose
un tutoriel   pour la création d'un module.
 un ensemble de tutoriels   pour les différents types d'activités à crééer.

Mais on trouve aussi des vidéos sur le site de l'académie de Nancy-Metz

Comment diffuser les modules et parcours aux élèves ? 

- en temps normal depuis l'ENT dans le Médiacentre.
- durant le confinement et pour les élèves ayant des soucis de connexion, par un lien externe avec une session ouverte. Un code d'accès comme dans les exemples ci-dessus est indiqué et l'élève doit mettre un pseudo (sous forme des initiales seulement : les 2 premières lettres du prénom et du nom pour éviter les doublons) 


Le tutoriel est ici
L'autocorrection est immédiate et l'enseignant a le retour sur l'activité et les résultats de chacun de ses élèves.

Comment accéder aux résultats des élèves ? 
Il suffit d'aller dans son tableau de bord à gauche, dans "résutats et suivis " et on  voit le résultat de chaque élève . On peut imprimer l'ensemble (dans ce cas on a l'écran comme ci dessous) et ou télécharger ( mais on obtient un tableau excel avec seulement le score global en points) 

On peut donc ainsi  l'utiliser comme un outil d’évaluation (diagnostic, validation de compétences du socle…).

*Petit lexique : 

Une BRNE : Banque de ressources Numériques pour l'Ecole, gratuites,  il en existe pour de très nombreuses disciplines.
LCA : Langues et Cultures de l'Antiquité
Le GAR : Gestionnaire d'Accès aux Ressources, service sécurisé d'accès aux ressources numériques pour les collèges, lycées et écoles primaires.