La déportation vue par une enfant

Un travail sur le parcours de Colette Rozen, jeune juive de Saint-Dizier déportée à Auschwitz

A la suite d’un séminaire sur la Shoah à Yad Vashem (en octobre 2022 à Jérusalem), l'enseignant Laurent bastien, a choisi de faire travailer ses élèves de 3^ème  en REP+ sur le parcours d’une jeune fille juive de Saint-Dizier, Colette Rozen (12 ans), déportée à Auschwitz.

Faire de l’ancrage local pour aborder la Shoah permet d’aborder cette thématique différemment en travaillant sur diverses compétences du socle. C’est aussi une stratégie pédagogique pour aborder l’histoire de Saint-Dizier à travers l’étude du parcours d’une enfant dont l’âge est proche de celui des élèves.

La professeure documentaliste du collège a travaillé ce projet avec lui en particulier sur les compétences numériques.

Place dans les programmes d'histoire de 3e :
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
et le sous-thème 3 : "La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement ». 

Compétences travaillées : 

(Analyser et) comprendre un document

S'informer dans le monde du numérique

Se repérer dans le temps : construire des repères historiques

Compétences du CRCN travaillées et permettant de se préparer à la certification avec ​
Domaines(s) :	compétence(s) :	Niveau (x) du Cadre de Référence des Compétences Numériques
1. Informations et données	1.1.Mener une recherche ou une veille d’information 1.3. Traiter des données	1.Lire et repérer des informations sur un support numérique Effectuer une recherche simple en ligne en utilisant un moteur de recherche 1. Sélectionner et mettre en relation des informations issues de ressources numériques
5. Environnement numérique	5.2. Evoluer dans un environnement numérique	1 Se connecter à un environnement numérique 2 Retrouver des ressources et des contenus dans un environnement numérique

Le contenu :
Le but est de remplir un journal, à la manière du journal d’Anne Frank retraçant le parcours de Colette Rozen de 1942 à 1944.

Les recherches portent sur :
-la famille de Colette Rozen (à cette occasion, les élèves ont rencontré la sœur de Colette Rozen Annette Rosengoltz, 84 ans).
- l’arrestation des parents en 1942 et l’étude d’une lettre du père
-l’arrestation de Colette en 1944, son transfert de Saint-Dizier vers Châlons, puis Drancy avant le trajet vers Auschwitz dans le convoi 68
-un travail sur le convoi 68 avec une étude statistique sur le nombre d’enfants, d’adultes, et du sort réservé aux juifs à l’arrivée à Auschwitz
-un travail de mémoire à partir d’une inscription murale dans la synagogue de Saint-Dizier.

La durée :
Il faut compter 1h au CDI ou dans une salle équipée de Wifi.

Les élèves ont à leur disposition :
-un journal intime avec des QR codes   à télécharger et imprimer
-une tablette

Les ressources auxquelles renvoent les QRCodes
- le site de l’Institut international pour la mémoire de la Shoah Yad Vashem. https://www.yadvashem.org/fr.html
-l e site du Mémorial de la Shoah https://www.memorialdelashoah.org/
- une page du journal de la Haute-Marne  https://jhm.fr/un-jeudi-noir-de-tragique-memoire/

Aide à disposition des élèves : 

-présence de deux adultes pour aider oralement les élèves
-aide à la navigation sur les sites. Exemple 

Témoignages d’élèves :
- Noéline : « je ne pensais pas que Saint-Dizier avait une histoire » - Ilona : « Son histoire est assez triste ; c’est intéressant de l’étudier. En parlant d’elle, c’est comme si on lui avait rendu hommage » . - Anis : « On ne parle pas de ça tous les jours ; c’est bien de savoir ce qui s’est passé ».

Le projet est répertorié sur le site de Yad Vashem

 Proposition de Christelle Jacobé, professeure documentaliste et Laurent Bastien, professeur d’histoire géographie, Collège REP+ Anne Frank à Saint Dizier