Plaque située dans le jardin du souvenir à l'emplacement du Vel d'Hiv Faire découvrir la Rafle du vel d'Hiv à des collégiens au travers de témoignages : écrit , vidéo, photo, et d'un dessin de Cabu. ...
Chères et chers collègues, Les derniers jours ont été éprouvants et déstabilisants pour bon nombre d’entre nous. Trois ans après l’assassinat de notre collègue Samuel Paty, l’école a été frappée par ...
Le livret "En quête de Loi" a été élaboré par deux classes de 4e du Collège Albert Camus, la Chapelle Saint Luc (Aube) dans le but de répondre à certaines questions que les mineurs peuvent se poser s ...
Visiter un lieu de mémoire ne s'improvise pas, c'est pourquoi le groupe Vignoble, un groupe local composé d'enseignants d'Histoire-Géographie, s’est penché sur la question et vous présente ses réflex ...
Afin d'assurer la continuité pédagogique et de stimuler l'attention des élèves, la "Quizinière", outil conçu par CANOPE s'est révélé précieux car très simple d'utilisation pour l'enseignant comme pou ...
Géoconfluences est une publication en ligne dédié à la géographie. Mise en ligne par la Direction générale de l'enseignement scolaire (Dgesco) et par l'École Normale Supérieure de Lyon, elle propose ...
Cette proposition d'E.Cazaubon (collège François Legros, Reims) s'inscrit dans le cadre du Thème 1 du programme de géographie portant sur les dynamiques territoriales de la France contemporaine, sous ...
Cette étude de cas, proposée par A. Jung (lycée Libergier, Reims), porte sur la gare de Champagne-Ardenne TGV, une plate-forme multimodale dans le cadre de la question spécifique sur la France : Mobi ...
Travailler en groupe sur différents documents pour compléter une carte mentale, tout en respectant un temps limité. Place dans les programmes de géographie de 5e : Thème 2 Des ressources limitées, à ...
Réviser en s'amusant différents thèmes du programme d'EMC en fin de cycle 4 avec un jeu de l'oie, jeu de plateau. Place dans les programmes : L'essentiel des thèmes abordés au cours du cycle 4 avec u ...