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Le portfolio d'anglais au cycle 2
Le "portfolio d'anglais cycle 2" est le fruit d'un travail concerté, privilégiant une évaluation positive des compétences en langue vivante. Ce document est proposé aux enseignants pour aider à l'éva ...
Créé lemardi 8 novembre 2016Dernière mise à jourjeudi 10 novembre 2016RédacteurBaudot DelphineLire la suite... -
Diaporamas pour travailler les structures langagières
Ces diaporamas sonorisés permettent de travailler prioritairement la compréhension orale, l’expression orale ainsi que l’écrit pour le cycle 3. Ils facilitent la mémorisation d’éléments lexicaux et s ...
Créé lemercredi 2 mars 2016Dernière mise à jourvendredi 21 octobre 2016RédacteurPiccot LaurenceLire la suite... -
Les traces dans l'apprentissage des langues vivantes
Le groupe départemental langues vivantes de Haute-Marne a travaillé cette année sur "les traces dans l'apprentissage des langues vivantes". Il vous propose donc ce document qui présente un exemple de ...
Créé lemercredi 15 juin 2016Dernière mise à jourlundi 22 août 2016RédacteurPiccot LaurenceLire la suite... -
Langues vivantes au cycle 2, cycle 3 et cycle 4 (programme 2016)
Ce document, élaboré par Nathalie Pierret, IA IPR d’anglais, et Monique Parizot, DAREIC, présente un panorama des nouveaux programmes de langues vivantes, du cycle 2 au cycle 4 : - principales caract ...
Lire la suite...Créé lemercredi 1 juin 2016Dernière mise à jourmardi 5 juillet 2016RédacteurSinet Eric -
Compétences en langues et culture étrangères
Mode opératoire pour les équipes pédagogiques de l'outil académique de validation des compétences en langue et culture étrangères du niveau A1 au niveau A2 du CECRL L’outil académique de validation d ...
Lire la suite...Créé lejeudi 26 mai 2016Dernière mise à jourjeudi 26 mai 2016RédacteurSinet Eric
