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Aménagement urbain : Le boulevard périphérique du Nord-Ouest de l’aire u rbaine châlonnaise
Documents, croquis et questions pour une étude de cas locale : Châlons en Champagne. Géographie 3ème Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ? Proposition du groupe collège "Marne" Le fi ...
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Carte mentale commentée du cours
Faire réviser les élèves de 3 ème en leur faisant créer des cartes mentales à partir de leurs cours, puis en leur faisant commenter ces cartes à l’oral. (Attention : programme de 2008 !) Proposition ...
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Une sortie au château de la Motte-Tilly
Rouvert au public en mars 2013, après deux ans de restauration, ce château situé à quelques kilomètres au Sud de Nogent-sur-Seine peut être désormais ajouté à la liste des visites possibles avec des ...
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Un musée dans ma classe
Un musée dans la classe, pourquoi ? Visiter les réserves d’un musée fait autant rêver les élèves que le professeur. Laurent Bastien, professeur au collège Anne Franck de Saint-Dizier, nous explique s ...
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L'Europe et le monde au XVIIIème siècle
Porposition d'évaluation du thème élaborée au cours d'un stage de formation en 2011. (Attention : programme de 2008 !) La proposition
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Otto Dix en HDA : tâche complexe
Vous êtes guides dans un musée. Vous allez recevoir une classe de troisième. Son enseignant vous demande de présenter Otto Dix et trois de ses oeuvres en l'espace de 10 minutes. Préparez cette interv ...
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Tâche complexe : les conditions de vie des esclaves
"1790, tu es envoyé par Mirabeau, député de l'Assemblée Constituante qui veut faire voter l'abolition de la traite. Tu vas à Bordeaux pour rencontrer es capitaines de bâteaux négriers, puis tu te doc ...
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Tâche complexe, les temps forts de la Révolution
"Tu es le témoin des événements de la Révolution et de l’Empire. Tu souhaites raconter ce que tu as vu à ton oncle, qui est installé à Londres. En t’appuyant sur les documents distribués par le profe ...
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Réaliser une production cartographique en classe
La carte est un langage spécifique qui nécessite de la pratique et mobilise plusieurs compétences: des repères, une sélection d'informations, leur hiéarchisation ...Pour maîtriser ce langage, il faut ...
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Ressources élaborées par les groupes locaux
Ces fiches sont le fruit du travail réalisé par des enseignants de l’académie suite aux réunions du groupe collège et/ou des groupes locaux de production réunissant des professeurs volontaires. Nous ...