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Réviser la révolution et l'Empire avec Timeline JS
Utiliser l'itinéraire du peintre Jacques Louis David pour réviser le cours sur l Révolution et l'Empire à l'aide d'une frise fabriquée avec Timeline JS. Place dans les programmes de 1ère de la séance ...
Créé ledimanche 26 janvier 2020Dernière mise à joursamedi 8 février 2020RédacteurGalopeau De Almeida ChristineMot(s)-clé(s) -
Mooc HG6 : réaliser des frises chronologiques avec Timeline JS
Dans le cadre du MoocHG6 de janvier-février 2020, l'équipe champardenaise a proposé de travailler sur la construction de frises chronologiques pour et avec vos élèves. Même après le MoocHG6 cett epro ...
Créé lemardi 17 décembre 2019Dernière mise à joursamedi 8 février 2020RédacteurGalopeau De Almeida ChristineMot(s)-clé(s) -
Mooc HG6 : Timeline JS outil interdisciplinaire
L'utilisation de Timeline JS est tout à fait possible en mathématiques, et SNT. Le diaporama de Sandrine Vagnier, professeure d'histoire géographie au lycée de Rethel en montre les liens avec les pro ...
Créé lemardi 17 décembre 2019Dernière mise à joursamedi 8 février 2020RédacteurGalopeau De Almeida ChristineMot(s)-clé(s) -
Yvette Lundy, figure de la Résistance dans la Marne
Figure de la Résistance marnaise et Grand-Officier de la Légion d’Honneur, Madame Yvette Lundy est décédée samedi 2 novembre 2019 à l’âge de 103 ans. Elle était l’un des derniers membres du réseau d’ ...
Créé lemardi 17 décembre 2019Dernière mise à jourmardi 17 décembre 2019RédacteurGalopeau De Almeida ChristineMot(s)-clé(s) -
Passer du texte au schéma : la frontière Etats-Unis-Mexique
Utiliser une séance d'EPI avec le passage du texte au schéma avec comme 1er objectif le brevet mais aussi l’inscrire dans la perspective E3C (épreuve du contrôle continu) tel est l'objet de la propos ...
Créé lemardi 3 décembre 2019Dernière mise à jourmardi 3 décembre 2019RédacteurGalopeau De Almeida ChristineMot(s)-clé(s) -
Voie technologique : La Troisième République: un régime, un empire colonial
Une proposition de C. Beziaud, A. Bourdon, M.Feunteun, T. Poirot, M. Pouspin, H. Renaux-Pourille (lycée Hessel, Epernay) pour le thème 3 du programme d'histoire avec comme sujet d'étude : Alger au dé ...
Créé lemercredi 3 juillet 2019Dernière mise à jourvendredi 13 septembre 2019RédacteurJung-Arescaldino Agnès -
Seconde : une lecture du programme d'histoire
Une analyse du programme d'histoire de la classe de seconde : notions, les capacités à travailler, progression intégrant les différents points de passage et d'ouverture. Une proposition d'Agnès Jung- ...
Créé lemercredi 3 juillet 2019Dernière mise à jourvendredi 13 septembre 2019RédacteurJung-Arescaldino Agnès -
Voie technologique : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Une proposition pédagogique de A. Jung-Arescaldino (lycée Libergier, Reims) pour traiter le thème 2 du programme de géographie de la classe de première, voie technologique. Le sujet d'étude choisi po ...
Créé lemercredi 3 juillet 2019Dernière mise à jourvendredi 13 septembre 2019RédacteurJung-Arescaldino Agnès -
Ressources pour les programmes de lycée 2019
En lien avec les journées de formation de mai 2019 sur les nouveaux programmes du tronc commun en seconde et en 1ère (générale et technologique) et de la spécialité HGGSP (Histoire-géographie, Géopol ...
Créé lemardi 11 juin 2019Dernière mise à jourvendredi 13 septembre 2019RédacteurGalopeau De Almeida Christine -
RDV de Blois: comptes rendus
Michel Royer, ancien professeur d’histoire-géographie au lycée Jean Jaurès de Reims, s'est rendu aux Rendez-vous de l’Histoire de Blois. Les 20e Rendez-vous de l’histoire avaient comme le thème «Eurê ...
Créé lemardi 17 octobre 2017Dernière mise à jourvendredi 13 septembre 2019RédacteurJung-Arescaldino Agnès